Quatrième rendez-vous du cycle d'arpentages « Horizons désirables » sur base du livre d'Olivier Hamant « Antidote au culte de la performance : La robustesse du vivant » !
Face aux crises écologiques, sociales et politiques, la MDD, PAC et le CNCD-11.11.11 vous proposent un cycle d’arpentages « Horizons désirables » les jeudi midi des 6 novembre, 4 décembre, 8 janvier, 5 février, 5 mars et 2 avril. À travers six séances de lecture partagée et d’échanges constructifs, nous explorerons des textes critiques et inspirants pour repenser ensemble les piliers de nos sociétés : politique, travail, économie, action collective… et notre rapport à l’avenir. Parce qu’un autre monde est possible, imaginons-le ensemble !
Un bol de soupe chaude et des grignotages seront offerts.
Le livre : « Antidote au culte de la performance : La robustesse du vivant »
Dans Antidote au culte de la performance, Olivier Hamant remet radicalement en question l’obsession contemporaine pour l’optimisation, la rentabilité et la vitesse. S’appuyant sur les enseignements du monde vivant, il montre que la performance maximale rend les systèmes fragiles, tandis que la robustesse, l’imperfection et la lenteur sont des conditions essentielles de la durabilité. À contre-courant des discours dominants, ce livre propose un véritable changement de paradigme : apprendre à faire moins, mais mieux ; accepter les limites ; valoriser la coopération plutôt que la compétition.
L’auteur : Olivier Hamant
Olivier Hamant est biologiste, chercheur et enseignant à l’ENS de Lyon. Spécialiste des systèmes complexes, il travaille à la croisée de la biologie, de la physique et des sciences de l’ingénieur. Depuis plusieurs années, il s’impose aussi comme une voix singulière dans le débat public, en interrogeant notre rapport collectif à la performance, à l’efficacité et au progrès. À travers ses travaux et ses prises de parole, il propose de repenser nos modèles sociaux, économiques et organisationnels à la lumière du vivant.
La méthode : l’arpentage
Un arpentage est la lecture collective d’un ouvrage engagé. Cette technique d’éducation populaire, issue des milieux ouvriers du 19e siècle, permet de rendre un livre plus accessible en le lisant collectivement et en construisant ensemble une lecture critique. Il n’est pas nécessaire de lire le livre à l’avance ni de l’acheter pour venir à un arpentage.
Concrètement, chaque participant·e reçoit une partie du livre. Après un temps individuel de lecture, le groupe entame une mise en commun et fait sens, collectivement, de l’ouvrage lu.